Первый человек после родителей, который входит в жизнь ребенка, - это воспитатель. Он встречает его утром, провожает вечером, учит не только считать и рисовать, но и дружить, прощать, не бояться ошибок. От того, каким будет этот человек, зависит очень многое: полюбит ли малыш детский сад, поверит ли в себя, захочет ли узнавать новое. Ольга Александровна уверена: ошибки тут стоят детского доверия. Поэтому в каждом ребенке она видит личность.

«Учитель жив, пока учится сам», - когда-то говорила наставница Лидия Сергеевна Крышкова. Эти слова взяла за правило Ольга Койдан и теперь сама повторяет их молодым коллегам. За плечами – 29 лет педагогического стажа, из них – 22 года в детском саду №1. Это пять выпусков и не одна сотня воспитанников: милых, забавных, умных. 

Первые выпускники – Маргарита Лащитская, Виктория Белкина… Список можно продолжать долго, но она помнит их всех – со своими характерами, привычками, маленькими победами. И когда говорит о ребятах, понимаешь: она и сейчас мысленно идет рядом.  

- Быть воспитателем – это призвание,- признается Ольга Александровна. - Работа приносит радость, которая выходит за рамки обычной профессиональной деятельности. Радуют первые успехи ребенка: вот он построил башню, вот произнес новое слово. Дети искренне тянутся к тем взрослым, которые их любят и понимают. А чувство, что ты нужен маленькому человеку, очень согревает душу.

И это тепло возвращается. Даже в слове, которым ее называли малыши, – «Алисанана». Так они пытались выговорить «Александровна» – половина букв терялась, зато сколько тепла оставалось! Она до сих пор вспоминает это с улыбкой. 

А что говорят о ней те, кто рядом? Для заведующей детским садом №1 Натальи Александровны Шульги ответ очевиден:

- Ответственный воспитатель, требовательный педагог, дает детям прочные знания. Школа хорошо отзывается о ее воспитанниках, а родители – о воспитателе, с которым у них складываются добрые, доверительные отношения.

Родители довольны: дети развиваются, узнают новое. А помогает этому не только основная работа – Ольга Александровна ведет программы дополнительного образования: «Чудеса из фетра» и «Юный математик» для ребят от четырех до шести лет. Они ждут свою Александровну: она умеет увлечь, увести в мир фантазии и открытий.

И результаты не заставляют себя ждать. За два десятилетия было много спортивных и творческих конкурсов: смотр строя и песни, «Мини-звезда», «Первые шаги в профессию», научное общество учащихся, «Путешествие в мир сказок». Были победы. И не только ее, а такие, где Ольге Александровне помогали побеждать воспитанники, как это было в конкурсе «Равный обучает равного».  

За каждым успехом – имя. Кирилл Курков, Татьяна Митина, Марк Сорокин, Альбина Бочарова, Александр Воробьев, Рита Лащитская, Вика Белкина… Она помнит их лица и характеры, и то, как они радовались победам. А потом говорит о главном.

- Я просто хочу сказать спасибо моим выпускникам и их родителям за то, что они у меня были, - благодарит Ольга Александровна. – Ребенок – лучший учитель для воспитателя. Тот, кто умеет учиться у детей, становится мудрее, добрее и счастливее. Я это точно знаю.

А ведь все начиналось с детства, когда закралась мысль стать воспитателем! С годами она окрепла и стала сбывшейся мечтой. А результат своих трудов, переживаний, стараний Ольга Александровна видит не на бумаге, а в глазах детей.

Когда она рассказывает про свое детство, приводя примеры, вспоминая случаи,  дети слушают с открытым ртом. И в эти минуты она снова становится девчонкой, которая когда-то играла «в учителя». А они – теми, кто эту мечту продолжает, кто тянется за знаниями и поддержкой.

Это замечают. В канун профессионального праздника Ольге Александровне Койдан была вручена Почетная грамота Министерства просвещения Российской Федерации. Ей есть что сказать коллегам – всем, кто каждый день трудится ради самых маленьких:

- Пусть наша общая миссия приносит радость, а дети растут счастливыми благодаря вашей заботе и вниманию. Желаю вам крепкого здоровья, вдохновения, творческих успехов! 

А тем, кто только начинает работать в детском саду, Ольга Александровна советует как наставник быть терпеливыми: дети не всегда быстро постигают мир. Главное – анализировать свои действия и учиться на них.  

… В группе ее уже ждут. Самые маленькие, самые нетерпеливые. Те, для кого она – целый мир, и кому едва под силу произнести: «Алисанана».