Начальная школа – это фундамент. Здесь закладывается все: интерес к знаниям, умение дружить, привычка не сдаваться. И от того, кто ведет ребенка за руку в эти годы, зависит очень многое. У Татьяны Александровны этот путь длится уже 43 года.

Она из тех, кто с детства знал, кем хочет стать. Хотя нет – не знала, но чувствовала, что не может отвести глаз от своих учителей: как они входят в класс, как выглядят, какие добрые. И где-то внутри росло: «Я тоже так хочу».

Была и любимая – историк Нина Федоровна. Но Татьяна стала учителем начальных классов. Наверное, потому что рядом был еще один пример – тетушка, Зоя Ивановна Канева. Она умела расположить к себе так, что ребенок невольно считал ее старшим товарищем. С ней было интересно и надежно. Но чтобы учиться, надо было уехать из дома.

Омск не был родным городом для девчонки, приехавшей из Новосибирской области. Однажды она шла по набережной. Внимание привлекла вывеска – «Педагогическое училище №1». Зашла.  

- Шаг через порог дал понять, что останусь здесь учиться, - говорит Татьяна Александровна. 

Потом практика, которая вспоминается с теплом: школа-интернат, ребятишки, поделки, домашние задания и… нежелание уходить. Она оставалась там даже на ночь, при дежурстве, потому что рядом с детьми было интересно.

Наконец встреча с родной школой, где когда-то сидела за партой, а теперь учителя ее встретили как коллегу. Практика была пройдена блестяще. Дети полюбили ее, и это чувство – «меня ждут» – осталось на всю жизнь.

Первое рабочее место – Тургеневская школа. 13 августа 1983 года. Эту дату Татьяна Александровна прекрасно помнит: с нее началась жизнь в профессии. Три года она была директором. Когда школа стала структурным подразделением лицея и ее закрыли, Татьяна Пашко перешла на новое место. Но когда ее спрашивают, что было ближе по душе – руководить школой или работать с детьми, она отвечает: «Именно быть учителем».

За эти годы у Татьяны Александровны было много выпускников и поводов для гордости. Но есть и особые победы – те, что говорят сами за себя: Кирилл Жестовский трижды был абсолютным победителем регионального чемпионата «Школьные навыки»; Алина Цыбулько победила в Сочи во Всероссийском конкурсе «Я – исследователь», в этом году – Степан Вондра и Елизавета Шлотгауэр. Ее дети становятся победителями олимпиад разных уровней.

Она умеет увлечь не только уроками. Во все времена года ходит со своим 4А в парк, водит в музей, на мемориал, возит в Омск на экскурсии. 

Татьяна Александровна помнит своих выпускников. Ее воспитанники стали врачами, педагогами, строителями… Вадим Колесников работает в пожарной части и часто приходит на классные часы, а ребятишки ходят к нему на экскурсию. 

- Когда мои дети получают аттестаты, просто подступают слезы, ком в горле, - признается она. - Такие они уже взрослые! 

Учитель дает старт в страну знаний. Он первый встречает ребенка на пороге школы и ведет за руку – в мир букв, цифр, открытий. Когда-то и Татьяне Александровне помогали на этом пути А. Я. Пермяков, О. И. Фролова, Т. Д. Ганжа, О. Л. Ларионова, В. А. Мотовилов. Теперь она сама стала проводником для молодых педагогов.

Студенткам, будущим учителям, она напоминает, что урок должен быть интересным, ведь интерес – это мост, который соединяет с учениками. 

- Татьяна Александровна постоянно в процессе творчества и саморазвития, она наставник и представляла свой опыт на лаборатории молодых педагогов, - говорит Наталья Васильевна Курочкина, специалист комитета по образованию.

- Успех урока – это когда на вопросы в классе поднимается лес рук, - считает Татьяна Александровна.

Т.А. Пашко неоднократно награждалась Почетными грамотами комитета по образованию, главы района, Министерства образования Омской области. На торжественном собрании, посвященном Дню учителя, ей вручили Почетную грамоту Министерства просвещения Российской Федерации.

С чего начинается учитель? Татьяна Александровна отвечает просто: с самого себя. С самодисциплины. Дети замечают все, даже детали одежды. И когда она надевает костюм, то вспоминает учителей, на которых когда-то равнялась. Их образ – ее ориентир.

- Учитель – это пример для будущего поколения, школьная «мама», наставник, тот, с кем детям интересно, и тот, кого они любят, - завершает разговор Татьяна Александровна. - В конце своего педагогического пути уверенно говорю: я смогла преодолеть все трудности. 

Вот почему учитель – это профессия, которая не заканчивается... Даже когда стихает звонок. Даже когда уходят выпускники. Потому что в них остается частица тебя, твоего тепла, твоего урока.